Caja de zapatos

Nuestra vida se compone de imágenes, momentos congelados para siempre.

Una vez, se realizó una encuesta para conocer cuáles eran las tres imágenes más importantes de la historia. Entre las tres más importantes... destacaron las siguientes:

La primera, fué una instantánea de la segunda bomba atómica lanzada sobre la ciudad de Nagasaki el 9 de Agosto de 1945. Por mucho tiempo que haya pasado, este crime seguirá en la memoria de muchas personas.

Fotografía tomada por Charles Levy desde un B-29 a 18 km de altura, uno de los aviones utilizados para el ataque

La segunda, Neil Alden Armstrong, astronauta de la NASA y el primer hombre que pisó la luna, el 21 de Julio de 1969, en la misión Apolo 11. Tras pisar por primera vez la luna, nunca olvidaremos las palabras de Neil Armstrong: "Es un pequeño paso para un hombre, pero un gran salto para la humanidad".

Neil Alden Armstrong... fué acompañado por Michael Collins y Buzz Aldrin

La tercera, eran dos enamorados besándose frente al ayuntamiento de París mientras el mundo giraba a su alrededor.

Fotografía tomada por el francés Robert Doisneau

Yo me quedo con la última... porque me gusta saber que entre las tres fotografías más importantes de la historia están dos enamorados, congelados en un beso interminable, refugiados contra el olvido.

Quizás eso es lo que sentimos cuando vemos fotografías antiguas... que por ellas no pasa el tiempo.

Como esos mosquitos atrapados en ámbar durante millones de años. El mundo sigue adelante, pero ellos se quedan allí atrapados para siempre sin cambiar... como fotografías guardadas en una caja de zapatos... instantáneas de otro tiempo, que nunca volverán.

Bonitos momentos.......

de cariño y ternura.......

de alegría y ensueño...

de diversión a montones...

de agradable compañía entre iguales...

de cambiar de etapa en la vida...

Son fotografías fijas, guardadas en la memoria, que nos recuerdan a cada segundo lo hermoso que es vivir... los buenos momentos que hemos vivido y que de alguna manera, recordamos al ver las fotografías, ya que esos momentos están escondidos en algún rincón de nuestra memoria.

Porque la vida no son únicamente momentos de tristeza, sino de alegría, de amor, de compañía... momentos que jamás olvidaremos por muy lejanos que queden en el tiempo...

Estas son algunas de las fotografías que guardo en mi caja de zapatos... que me hacen recordar las cosas buenas de la vida... los momentos más agradables...y siempre que puedo, inmortalizo el momento, para guardarlo en esa caja de zapatos, que nunca me abandonará...

Ahora... me gustaría preguntaros: 

• ¿Cuál han sido vuestras tres fotografías más importantes de la historia? 
• ¿Con cuál de estas tres fotografías os quedaríais? ¿Por qué?
• ¿Tenéis una "caja de zapatos" en la que guardáis todos vuestros recuerdos?

Eterno Retorno

Buenas tardes. 

Me gustaría explicaros a continuación qué es la arcilla y algunos ejemplos artísticos que pueden coseguirse con ella... y me gustaría mostraroslo con un vídeo. Se trata de un programa de televisión "El hormiguero", en el que "El hombre de negro" realiza diversos experimentos para hacer disfrutar al público, a los espectadores, a los invitados del programa y a su jefe, Pablo Motos =) En esta ocasión, realiza un experimento con arcilla, titulado "ARTE A LO BESTIA".

Pero antes de comenzar con la práctica, os daré unas pequeñas pinceladas de teoría.

ARCILLA según la wikipediaes es: "un suelo o roca sedimentaria consituido por agregados de silicato de aluminio de hidratos, procedentes de la descomposición de rocas que contienen feldespato, como el granito. Presenta diversas coloraciones según las impurezas que contiene, desde el rojo anaranjado hasta el blanco cuando es pura".

Montaña de arcilla.

Roca de arcilla.

 La arcilla tiene propiedades plásticas, por lo que al humedecerla puede moldearse adquiriendo diversas formas. La arcilla es utilizada para realizar objetos de alfarería, pudiendo ser de uso cotidiano o decorativo (muchos jarrones de los cuales tenemos en nuestras casas, seguramente estén realizados con arcilla). Las vasijas, son el primer elemento prehistórico que se realizó con arcilla. Además, antiguamente, también se utilizaba como soporte para la escritura (por ejemplo, la escritura cuneiforme: siendo ésta una de las formas más antiguas de la expresión escrita).

Os mostararé algunos ejemplos de objetos realizados con arcilla.

Elaboración a mano de vasijas con arcilla.

Vasija prehistórica, una de las más antiguas del mundo.

Estrella de arcilla.

Varias figuras de arcilla.

Vasijas, huchas, jarrones y tazas de arcilla, debidamente decorados.

Totalmente relajante...

Ahora, después de esta pequeña explicación, me gustaría mostraros el vídeo. Y antes de verlo, os aconsejo que prestéis atención a lo que nos cuenta "El hombre de negro", escrito bajo estas líneas"...

"Hombre de negro": <<Los alfareros tienen un pequeño entretenimiento. Sobre un plato giratorio, en el cual hacen sus esculturas, crean dibujos con la rotación del movimiento. Sobre dicho plato, podríamos dibujar una doble espiral. Las espirales son un símbolo muy antiguo, uno de los más antiguos que existen, y hace 8000 años el hombre del paleolítico dibujaba espirales con ocre (un producto que contiene esta arcilla). Las espirales son el símbolo del eterno retorno y se pueden realizar de diversas formas.>> 

Si tenéis curiosidad... no os perdáis el vídeo. Realmente increíble.

Kamishibai

Hola "pequeño@s" artistas:

Todos hemos realizado alguna vez una exposición, y a día de hoy, en la Facultad, seguimos haciendo exposiciones. Es muy complicado salir a la pizarra, y exponer delante de 20 personas (a pesar de que sean tus compañeros/as) un trabajo que has realizado individualmente o en grupo. Tienes que tener en cuenta muchos aspectos a la hora de realizar la exposición:

1. Saber qué vas a exponer y cómo lo vas a exponer (en power point, mediante un vídeo, mediante fotos, diapositivas, etc.). Es decir, los recursos y materiales que vas a utilizar para ello.

2. Prepararte en casa sobre qué les vas a hablar (siempre nos puede servir de ayuda tener algunas fichas en la mano con aquellos datos que se nos pudieran olvidar, pero la mejor manera de exponer es explicándoles el tema con nuestras propias palabras, es decir, NUNCA LEER DIRECTAMENTE DE UN FOLIO, ya que de esta manera vamos a aburrir a los espectadores).

3. Exponer de manera lúdica. Debemos motivar a nuestros espectadores en todo momento, debemos engancharles con nuestra exposición, para que nos escuchen y no "pierdan el hilo".

4. Hablar tranquilamente, de forma clara, vocalizando y en un tono de voz adecuado, para que nos oigan desde todas las esquinas. 

Cada persona es un mundo, y cada uno tenemos nuestra manera de explicar. 

Me gustaría subiros unos vídeos, en los que los protagonistas son niños y niñas de 6º de Educación Primaria. En grupos de 4 o 5 personas, los alumnos y alumnas del colegio Divino Maestro exponen sus trabajos, los cuales consisten en realizar un Kamishibai, o en otras palabras, "drama de papel". Es una forma de contar historias que se originó en los templos budistas de Japón en el Siglo XII y que a día de hoy, es una manera divertida y bonita de continuar contando historias. 

Veremos cómo estos niños han trabajado duramente en sus kamisihais, esforzándose por que quede bonito: realizando elaborados dibujos con diversos colores llamativos, utilizando diferentes materiales para realizar los kamishibais, y por supuesto, contando las historias entre todos de una manera divertida, para entretener al público, algunos de ellos como si de un teatro se tratara. Veamos cómo exponen estos niños de Educación Primaria...

   

¿QUÉ OS HA PARECIDO? ¿OS HAN GUSTADO LOS CUENTOS QUE HAN EXPUESTO LOS PEQUES?

Como habréis podido comprobar, es una manera muy divertida de contar un cuento. Los niños, aprenden a exponer en público, a perder la vergüenza de hablar en público, a trabajar en equipo,  a utilizar diversos tipos de materiales relacionados con la plástica, aprenden a ser responsables con su trabajo y respetuosos con las demás personas, también aprenden el concepto de Kamishibai y por supuesto, podrían llegar a aprender un poco de la cultura Japonesa, ya que como he mencionado antes, el Kamishibai es una técnica tradicional de contar cuentos en Japón...

¿Invitaríais a vuestros alumnos a realizar un Kamishibai? ¿Seríais capaces de realizar un Kamishibai con un cuento inventado por vosotros mismos?

Arte en enfermos de Alzheimer

Buenas tardes:

Como todos sabréis, todos podemos disfrutar del arte, y todos podemos realizar obras artísticas. Y no únicamente hablo de personas sanas, sino también de personas con ciertas enfermedades que le impedimentan razonar y pensar, que le impiden pintar con las manos porque carecen de ellas... multitud de enfermedades que son combatidas por el arte de la pintura.

El Alzheimer, es una de ellas. Se trata de una enfermedad neurodegenerativa que provoca pérdidas de memoria y de conducta en las personas, reduciendo el número de neuronas. A medida que avanza la enfermedad, no solamente pierden la memoria y cambian sus comportamientos (volviéndose muchos de ellos agresivos), sino que también pierden la motricidad, se vuelven completamente dependientes y no pueden realizar actos cotidianos que realizamos las personas sanas día tras día (como vestirnos, comer, asearnos, o socializarnos con el resto de personas). 

Es una enfermedad que puede ser combatida con la Música y la Plástica, y aunque actualmente no tiene cura, este tipo de artes mejora la calidad de vida de estas personas:

• MÚSICA: estamos hablando de la musicoterapia. Se trata de una técnica interesante que fusiona la terapia médica con la música. Esta ténica, utilizada en algunas residencias y centros de Alzheimer, mejora la calidad de vida de estas personas. A continuación me gustaría mostraros un par de vídeos bastante interesantes que resumen algunas de las actividades realizadas en las sesiones de musicoterapia (incluidos en un trabajo que realicé para la asignatura de Música). 

 

 

• PLÁSTICA: los enfermos de Alzheimer dejan de vagar mientras pintan, dibujan o realizan manualidades, es decir, dejan de "estar en su mundo" para centrarse en aquello que están haciendo, aquello que les gusta, pintar. Los colores vivos les ayuda a centrarse en su tarea, fomentando las relaciones entre las personas, relajándoles y reduciendo los comportamientos agresivos y agitados que pudiesen tener. Algunas de las manualidades que ha realizado un enfermo de Alzheimer son las siguientes (incluidas también en el trabajo realizado para la asignatura de Música):

Estuche realizado con palillos, cartón y una soga.

Muñeco de lana y trozos de cartulina.

 

Portafotos-Rana

 

Máscara de gato, para fiestas.

Tanto la música como la pintura son dos artes imprescindibles para nuestra vida cotidiana, ya que no solamente nos ayudan en la etapa de la Educación Primaria, sino que son muy útiles a lo largo de toda nuestra vida, incluso, hasta el final de ella. Desde que nacemos hasta que envejecemos el arte corre por nuestras venas, y nos ayuda a mejorar nuestra calidad de vida, nos ayuda a concentrarnos, a saber relacionarnos y a relajarnos. 

Como futuros maestros, deberíamos luchar por estas dos grantes asignaturas, que a día de hoy ambas se consideran "marías", ya que no nos enseñan a sumar o restar, a conjugar la gran cantidad de tiempos verbales existentes, a hablar nuevos idiomas, a conocer los aspectos más importantes de la naturaleza... Está claro que a eso no nos enseñan, porque son aspectos propios de otras asignaturas como Matemáticas, Lengua, Inglés o Conocimiento del Medio. 

Pero lo que sí está claro, que no son ninguna "maría", ya que nos ayudan a aprender a trabajar en equipo, a concentrarnos en las actividades que estemos realizando, a expresarnos sin utilizar el lenguaje humano (como por ejemplo: tocar un tipo de instrumento o realizar un dibujo concreto, expresa muchas cosas de nosotros). 

QUEREMOS INTENTAR SALVAR LAS ASIGNATURAS ARTÍSTICAS. QUEREMOS SER ARTISTAS. QUEREMOS QUE NOS ENSEÑEN EL ARTE, YA QUE SIN ÉL, SERÁ MUCHO MÁS DIFÍCIL MEJORAR NUESTRA CALIDAD DE VIDA.

Time-Lapse

¡¡¡ Muy buenos días a todos !!!

El otro día ví en el telediario una noticia bastante interesante que me gustaría plasmar en mi blog. Se trata del Time-lapse. Yo no sabía lo que era antes de ver la noticia, y para los que estén igual de perdidos que yo, allá va una breve explicación:

--- TIME-LAPSE ---

Es una ténica muy popular y muy utilizada por profesionales, tanto en la cinematografía como en la fotografía. Consiste en realizar numerosas imagenes muy rápidamente, las cuales se fusionan y el resultado da lugar a un pequeño vídeo, es decir, un número determinado de imágenes que se mueven a cámara rápida formando un pequeño corto. Estos sucesos, por lo general, suceden a velocidades muy lentas e imperceptibles al ojo humano. Algunos ejemplos, para que os hagáis una idea, podrían ser: el movimiento de las nubes, la apertura de una flor, la puesta del sol, el movimiento de las personas y los coches en una gran ciudad,etc.

Coling Legg, famoso fotógrafo del time-laps, os dejará sin respiración con algunos de sus vídeos sobre este tipo de ténica. Pincha sobre Colin Legg, enlace que os llevará a la página del vídeo.

Es una técnica muy utilizada en la cinematografía para realizar los efectos especiales en las películas, series o videoclips musicales. En estos casos, el personaje central de la acción se mueve a velocidad normal mientras que el fondo se mueve a velocidades superiores.

Los time-lapse se muestran a diferentes velocidades, dependiendo del efecto que deseemos conseguir ante el espectador. Para ello, utilizamos determinados fotogramas por segundo (FPS). Algunos ejemplos son los siguientes:

• Cine mudo: 16–18 FPS
• Cine actual: 24 FPS
• Televisión, normas europeas (PAL & SECAM): 25 FPS
• Televisión, norma estadounidense (NTSC): 30 FPS

 

Si queréis más información, pinchad en: ANTENA3, ya que dicho enlace os llevará a la noticia que ví el otro día en los informativos. A continuación, os colgaré el vídeo en mi blog, por si únicamente queréis visualizarlo en lugar de leerlo. Pero una u otra, merece la pena retener este tipo de información.

Más vídeos en Antena3

Manualidades escolares

¿Os gustan las manualidades?

   Bueno, todos hemos sido niños, y a todos nos ha gustado hacer todo tipo de manualidades... ya sea en el colegio o en vuestra casa, para hacerle un regalo a mamá o a papá... Y el resultado era claramente una obra de arte. Y sino, haced memoria, y recordar la cara de felicidad de vuestros papás al ver vuestro regalo.

Una MANUALIDAD es un trabajo artístico realizado a mano, es decir, un trabajo manual. Podemos utilizar o no herramientas para ello, por ejemplo, utilizar un punzón, cajas de cartón, papel de charol, etc. En los colegios las manualidades están a la orden del día, ya que nos ayudan a desarrollar nuestra imaginación, nuestra creatividad, y nuestra motricidad, entre otros. Además son trabajos muy divertidos de realizar y se pueden llevar a cabo tanto individualmente como de forma grupal, lo cual también ayuda a mejorar las relaciones con nuestros compañeros, y a saber trabajar en equipo.

   Veamos... ¿Quién no ha realizado una manualidad en la escuela utilizando un punzón? ¿Habéis realizado alguna vez un collage? ¿Y un árbol genealógico? ¿Y una alfombra con lana? ¿Lo habéis expuesto posteriormente en las paredes del colegio para compartirlo con el resto de alumnos? Y lo más importante de todo... ¿Quién no se lo ha pasado a lo grande realizando este tipo de trabajos?

Los niños lo disfrutan más que nadie, pero este tipo de trabajos manuales son aptos para todos los públicos, y sino, recordar el programa Art Atack emitido por Jordi Cruz. (Si queréis más información, pinchad sobre el enlace "Art Atack").

¿Se os ocurre algún tipo de manualidad que vuestros futuros alumnos pudiesen realizar? ¿Cuál sería vuestro principal objetivo a conseguir con las manualidades?

   Me gustaría mostraros en las siguientes imágenes, algunas de las manualidades realizadas por los alumnos de distintos cursos del colegio Divino Maestro. Todas ellas realizadas con mucha paciencia, cariño y muchas ganas. Y por supuesto, expuestas en el colegio para que todo el mundo (alumnos, profesores y familiares) puedan disfrutar de estas obras de arte infantiles. Espero que os guste:

Arte escénico en Educación Primaria

¡¡¡ Buenos días a todos !!!

¿Sabéis qué es el teatro? El teatro es un tipo de arte escénico, relacionado con la actuación de una serie de personajes, los cuales cuentan una historia. Antiguamente, el teatro era la actuación tradicional. Todo el mundo asistía a los teatros. Uno de los más famosos y que todos vosotros conoceréis, es el teatro romano.

Teatro romano

A día de hoy, los turistas visitan las ruinas de lo que antiguamente era el teatro romano.

   Pero volviendo a la actualidad... hoy me gustaría deleitaros con una obra de teatro realizada por alumnos de 6º de Educación Primaria, del colegio Divino Maestro. La obra de teatro se titula: "El país sin nombre". A continuación podréis ver la obra a través del vídeo que os cuelgo. Resulta interesante y súper divertido ver actuar a personitas tan pequeñas metidas completamente de lleno en el papel. Como podréis apreciar en el vídeo, todos los participantes se han esforzado por ofrecer a los espectadores el mejor espectáculo que haya surgido en todos los tiempos. 

Solamente quisiera añadir: ¡¡¡ DISFRUTAR Y REÍR !!!

Artistas nerviosos antes de la actuación.

Dos grandes artistas de la obra